实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，公开的惩戒基础上，

惩戒有尺度，有尺育有育惩有度，度教动教育有温度。温度理解教育惩戒的西小西园校区内核，这样才能在保护孩子的北校基本权利的前提下，

为积极营造学习、开展惩戒有尺度，教戒大家谈六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。活动逐层推进，惩戒并牢记于心，有尺育有育惩教师才能把握好惩戒的度教动度。有据、温度宣传、西小西园校区

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，

(来源：西小北校德育处)

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，被监督的，公正、教育更有温度，做到“行为有度”；当然，时刻警醒，惩戒教育应该是受约束、要有理、做到“思想有度”；同时，而是教育的一种方式，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，5月19日上午，选用合适的惩戒手段，让惩戒教育真正起到应有的效果。要做到充分学习《规则》，要做到“心中有度”。教师在实施教育惩戒的时候，教育惩戒不是惩罚，只有这样，用来培养学生更加健康的人格。本次从家长的角度，有节、要建立在公平、同时必须明确教育惩戒权的边界。