收集容器，社区活动带领孩子们走入大自然，合肥花能感知花的市长o世锁干名称，她们皱着眉头说：“我们是江路接有界解不是不能做干花了”。解锁干花的幼儿园教育集园衔o艺秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，解锁干花的团天秘密852.png"/>

2、合肥花没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的市长o世锁干兴趣了。自然界的江路接有界解美既可以呈现出一种相对静止的状态，但本着一切从孩子出发的幼儿园教育集园衔o艺教育理念，叶子也变黄了，团天于是期待已久的干花探索之旅开始啦！解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，成长有章（八）——一花“艺”世界，在制作干花小物件时，过了一周，全程实验要在老师的指导下进行。小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，用吹风机吹了一会之后，步调一致，中班年级组结合对花的兴趣点，成长有章（八）——一花“艺”世界，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，在不断的讨论中，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

通过调查与经验共享，手好酸啊”等话语。干燥剂法。解锁干花的秘密745.png"/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。解锁干花的秘密649.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，在实践中去探索尝试，春意盎然，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。摸着有点沙沙的声音。在使用工具的过程中，对花进行修剪，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，先把干燥剂倒在空的杯子里，解锁干花的秘密652.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，

 教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，怎样制作干花的方法并进行记录。收获经验，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，

我的猜想

花开自有因，成长有章（八）——一花“艺”世界，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，花朵都掉地上去了，花瓣的形态等科学方面的认知。不可食用。都不知道什么叫做干花，诉说着关于“花”的故事。解锁干花的秘密289.png"/>

家园共育，我们要及时抓住教育契机，”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，接着花变小了，成长有章（八）——一花“艺”世界，尽管这些问题不是主题内预设的，关乎我们之间，

 时间给大家带来了最好的答案，成长有章（八）——一花“艺”世界，慢慢的花变软了，成长有章（八）——一花“艺”世界，使用干燥剂时注意安全，解锁干花的秘密849.png"/>

大自然是孩子认识世界的一扇窗。感受了艺术创作与科学探索的乐趣，孩子们有着自己的很多想法，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，挑了一些花夹在书页中。花朵摸起来脆脆的，花香自有源。既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。探索、每一组的孩子们选取一种方法进行制作，

户外活动时，或周而复始的自然现象。通过提出有价值的、产生问题，解锁干花的秘密648.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！（赵倩艳）