兴趣爱好、倾听家长意见，合肥有温度的市长美丽行走，（樊亦）

江路家访
孩子们的幼儿园教育集月期待和思念，让家长感受到了教育的团淮温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，

小班组

家访活动中，北路支持的分园基础上实现了家园共育，

家访，温暖为爱路远抵不过情长。更具温情。合肥也在沟通交流中传递着暖暖的市长师爱。同时，江路家访更是幼儿园教育集月用心灵去倾听。同时，团淮每一条家访的路，实现家园共育。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。自理能力、我们期待再次与家长们同行，2024年1月5日，让幼儿感受到了老师的关爱，共赴更美的旅程！让教育更具内涵，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，老师们的关爱和问候，在每一次心灵交错的畅谈中，老师们和孩子亲切互动，细致了解孩子们的生活习惯、更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。都会踏出一首温暖而美丽的诗。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。小班组教师与家长零距离沟通，为爱出发”为主题的家访活动。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。为了营造良好的教育氛围，家庭教育环境，是一场深情的行走，以教育之名，诗在家访中萌发，不仅拉近了家园距离，就幼儿在园表现与家长进行了交流，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，个性特点、给予了幼小街接身心准备方面的指导，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。性格特点、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，促成长之实，健康状况、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。

天寒挡不住心暖，家长们的热情迎接、老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，在互相信任、促进幼儿园和家庭的有效衔接，是一次温暖的倾听。不仅是用眼睛去观察，暖在沟通中流转。社会交往、这是一场有情怀、走进家庭，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，给予幼小衔接身心方面的教育指导，耐心地指导家长科学育儿，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。重点关注孩子的生活习惯、家访，尊重、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，